FEINA EXTRA

Per aquells que no han superat l'optativa, us proposem una sèrie de tasques de reforç per l'estiu, relacionades amb tot el que hem anat treballant al llarg del curs.

Bones vacances!

FINS SETEMBRE!!!!!!





ACTIVITATS DE RECUPERACIÓ

PER ACABAR...

Per finalitzar la nostra optativa realitzarem una activitat que ens permet fer una recapitulació de tot allò que hem après sobre l'experimentació.


                               ACTIVITAT 15


Recordeu que heu de lliurar l'examen el dimats 12 de juny i el dossier abans del divrendres 15 de juny.

SURAR O NO SURAR?

L'activitat d'avui està relacionada amb el seguent problema:
els ous suren o no? 

Tu que en penses?...

Segueix pas a pas la següent activitat:

                                                            ACTIVITAT 14

                                                                                       

REPASSEM

Sovint les circumstàncies ens obliguen a desenvolupat la capacitat de improvització.
Avui és un d'aquests dies!

Aprofiitarem per fer un repàs del material més utilitzat al laboratori.



Confeccionareu una fitxa  amb un llistat d'estris indicant el nom i  la  seva funció. També completareu la fitxa amb un esquema senzill d'aquests estris.

Per obtenir més  informació, mireu la següent presentació:

Material De Laboratori

View more PowerPoint from pgonza11

Torneu a entrar a la següent presentació a partir de la pàgina 18.

http://www.slideshare.net/joseangelb7/treball-al-laboratori-presentation 

 
Ara et proposem que juguis i practiquis...

L'activitat sencera la tens a continuació:     ACTIVITAT 13

EL GEL

Les investigacions científiques es fan per resoldre problemes, tenen sentit quan es vol conèixer quelcom desconegut. Les investigacions científiques ajuden a resoldre preguntes tipus.

·         Com podem fer ...?

·         Quina és la causa de ...?

·         Per què ...?

      

     Intentarem resoldre algunes preguntes plantejades sobre el gel.

     

     Segueix la següent activitat:

                                                                        ACTIVITAT 12

UNA FORMA DE PENSAR

Com funciona el nostre mètode de treball?

Com enfoquem un problema?

Qui ha trencat la peixera?



ACTIVITAT 11: UNA FORMA DE PENSAR

2 + 2 SEMPRE SUMEN 4?

Et proposem una nova experiència que està relacionada amb una altra realitzada ja  a classe.

Tu que en penses?

2 + 2 sempre sumen quatre?

ACTIVITAT 1O: 2 + 2 SEMPRE SUMEN 4

STOP, NORMES

Considero oportú dedicar una sessió a fer un repàs de les normes bàsiques al laboratori.

ACTIVITAT 9

UNA DE CAL I UNA DE SORRA

Per fer les coses més dinàmiques, anirem alternant les tasques teòriques amb les tasques pràctiques al laboratori.

Avui proposarem una experiència que ja coneixeu.

 El repte amb sal

Després de veure i realitzar l'experiència al laboratori, heu de redactar la memòria segons l'esquema de l'activitat següent:

ACTIVITAT 8

PER ORDRE CRONOLÒGIC

Vull fer-vos participar en una nova activitat, a tots plegats.

Es tracta d'ordenar cronològicament en una línia de temps,  tot un seguit de científics i científiques. També podreu afegir informació addicional sobre aquestes persones.

Donarem una miqueta de vida a la història de la ciència.

Temporalment us presento un esborrany que he fet de mostra.

Científics on Dipity.

PORTES OBERTES

                                         

Aprofitarem que demà és  la jornada de portes obertes, per realitzar la següent experiència.
El muntatge i els resultats els deixarem de mostra pels pares.






ACTIVITAT 6 

Completa la informació amb aquests dos vídeos.

ON SÓN LES DONES?

Què no hi ha dones científiques?
Coneixeu alguna? Quina?


M'imagino que esteu pensant en  Marie Curie. Va ser la primera dona científica de la història en rebre el reconeixement internacional amb el Premi Nobel.


Però.. abans i després, què va passar? Quines dones científiques coneixes?


Tenint en compte que aviat es celebrarà el Dia de la Dona i per treure-les de la invisibilitat  us proposem que entreu en el següent web  i realitzeu  les activitats proposades:


DONES CIENTÍFIQUES

                                    http://www.xtec.es/~mvert2/espurna/dona/index.htm

Ara llegiu aquest interessant article:

Dones sàvies: de fetilleres a científiques


L'activitat completa la pots trobar al següent document
ACTIVITAT 5: On són les dones?

ANEM PER FEINA

Per a no fer les sessions tan teòriques, anem a introduir la primera experiència pràctica.

http://mencar2002.edu.glogster.com/glog-1650-5168/ 



A continuació contestareu les següents preguntes:
http://www.scribd.com/doc/82598000/Activitat-4-Questions-llet-magica 

Espero que gaudiu molt!

COM CREUS QUE SÓN ELS CIENTÍFICS I LES CIENTÍFIQUES?

Potser mai has conegut un científic o  una científica. Potser sí... Igual et costa imaginar què fa i on treballa. Però tens una imatge de com és.

Aquesta imatge pot provenir de la televisió on, de vegades, surten científics (homes i dones) reals, o dels còmics, llibres, pel·lícules o jocs d’ordinador on apareixen persones imaginàries que investiguen.

Et proposem un seguit d’exercicis que t’ajudaran a definir el perfil d’un científic o d’una científica.

ACTIVITAT 2:  Com creus que són els científics i les científiques?

Per a la realització de l'activitat has de veure la següent presentació.

Com són els científics?

View more PowerPoint from mgallar983

Ara et proposem un nou exercici


ACTIVITAT 3:  Quiés qui?

Per finalitzar, redacta la teva conclusió sobre com són els científics i les científiques.

ABANS DE COMENÇAR

Per començar, reflexiona sobre el que et plantegen les següents preguntes. Contesta-les  d’una manera clara i a continuació farem una posta en comú.

1.      Què creus que farem en aquesta optativa?

2.      Què vol dir investigar?

3.      Quin tipus d’activitats  t’agradaria realitzar?

4.      Què creus que pots aprendre?

5.      Quins instruments o aparells penses que utilitzarem?

6.      Escriu el nom dels investigadors que coneixes i què van descobrir cadascun.

1.      Quin és el significat de les següents paraules: indagar, vestigi i indici?

2.      Cerca informació sobre dos científics.

3.      Busca el significat de totes les paraules que no entenguis.




ACTIVITAT 1: Abans de començar

PRESENTACIÓ

Benvinguts  a l’optativa  de “P. I.” de  1r de l’ESO.

Aquesta assignatura serveix per fer  una introducció al coneixement científic. Volem despertar-te  la curiositat pels fenòmens naturals d’una manera divertida. Intentarem que puguis comprendre algunes lleis de la Naturalesa. Podràs fer ciència i podràs fer màgia!

Al Blog també trobaràs tots els materials que et permetran seguir el curs i confeccionar finalment un dossier que hauràs de lliurar per avaluar.